PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS 4 SD
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model discovery learning
terhadap hasil belajar IPS kelas 4 SD Negeri Koripan 01. Jenis penelitian ini
adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental Design). Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Koripan 01 sebagai kelas
eksperimen dan siswa kelas 4 SD Negeri Koripan 04 sebagai kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data melalui observasi dan tes untuk mengukur hasil belajar IPS.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, disimpulkan bahwa penggunaan
model discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas 4
SD Negeri Koripan 01. Hal ini ditunjukkan dengan hasil t hitung pada
independent sample t test yang telah dilakukan setelah treatment diperoleh
signifikasi 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000<0,05), karena signifikansi
2-tailed pada independent sample t test lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak
dan H1 diterima.
Penulis: Firosalia Kristin,
Dwi Rahayu
Kode Jurnal: jppendidikandd162043
