PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP KEPUASAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMA NEGERI 1 SEDAYU TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara pengelolaan kelas terhadap kepuasan
belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di SMAN 1 Sedayu tahun ajaran
2014/2015. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan
data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Sebelum analisis data, dilakukan
uji normalitas dan uji linearitas. Teknis analisis data yang digunakan yaitu
pengujian hipotesis menggunakan regresi sederhana.Hasil penelitian menunjukkan
data masing-masing variabel berdistribusi normal dan memiliki hubungan yang
linear. Pada analisis regresi sederhana koefisien korelasi (rxy) 0,1125 lebih
besar dari rtabel 0,104 yang berarti pengelolaan kelas memiliki hubungan
positif terhadap kepuasan belajar. Setelah uji t diperoleh thitung 1,984 lebih
besar dari ttabel 1,651 pada signifikansi F 0,048 yang berarti pengelolaan
kelas oleh guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kepuasan belajar.
Persamaan regresi diperoleh Y = 35,534 + 0,056X menunjukkan nilai pengelolaan
kelas meningkat 1 poin, maka nilai kepuasan belajar meningkat sebesar 0,056.
Pengelolaan kelas memiliki pengaruh sebesar 1,6% terhadap kepuasan belajar.
Penulis: Muhammad Fakih
Wicaksana
Kode Jurnal: jppendidikandd161783