PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO TERHADAP KETERAMPILAM LISTENING BAHASA INGGRIS SISWA KELAS V SDN PERUMNAS 03 DEPOK SLEMAN
Abstrak: Peneltian ini bertujuan
untuk mengetahui peengaruh penggunaan media pembelajaran audio terhadap
keterampilan listening bahasa ingris kelas V SD N Perumnas 03 DepokSleman.
Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian
inimenggunakan metode Quasi Eksperimental Desaign. Dengan desain penelitian
NonequivalenControl Group Desaign. Populasi penelitian adalah seluruh kelas V
SD N Perumnas 03depok sleman, dengan sampel kelas V yang dibagi menjadi dua
kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel
dilakukan secara Random. Teknik pengumpulan data menggunakan test dan angket.
Teknik analisi data dengan uji- t. Hasil penelitian menunjukan bahwa, hasil
post- test kelas eksperimen yaitu 76, 67 dan kelaskontrol yaitu 61, 61 dan
nilai 4> . Artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil post tes kelas
eksperimen yang menggunakan media audio dengan kelas kontrol yangmenggunakan
metode diskusi. Hasil analisis lembar angket respon siswa kelas eksperimen diperoleh
nilai rata-rata yaitu 73,44 dan kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata yaitu
55,78 dannilai 5,534 > . Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh media
pembelajaran audio terhadap keterampilan listening bahasa inggris kelas V SDN
Perumnas 03 Depok Sleman
Penulis: Mohamad Ridwan
Kode Jurnal: jppendidikandd162085
