PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik Picture and Picture
terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V
Sekolah Dasar Negeri 06 Mempawah Hilir Kabupaten Mempawah. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitian
quasi experimental design dengan jenis nonequivalent control group design
Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VA (kelas kontrol) berjumlah 22 orang
dan kelas VB (kelas eksperimen) yang berjumlah 22 orang. Alat pengumpul data
berupa tes berbentuk karangan. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dari
hasil rata-rata post-test kelas kontrol 72,22 dan rata-rata post-test kelas
eksperimen 74,31 diperoleh thitung sebesar 2,50 > ttabel 2.01 berarti Ho ditolak
dan Ha diterima.
Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada
penggunaan teknik Picture and Picture terhadap kemampuan meenulis karangan
narasi siswa.
Penulis: Maryatul Kiftiyah,
Syamsiati, Asmayani Salimi
Kode Jurnal: jppendidikandd170156
