PENGARUH PERSEPSI TUGAS, FASILITAS, PERHATIAN ORANGTUA, KEBIASAAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang pemberian tugas, ketersediaan
fasilitas belajar di rumah, perhatian orang tua, kebiasaan belajar dan motivasi
berprestasi terhadap prestasi belajar siswa kelas IX SMP Paramarta 1 Seputih
Banyak. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif verifikatif dengan
pendekatan ex post pasto . Data yang terkumpul melalui angket diolah dengan
program SPSS. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh
persepsi siswa tentang pemberian tugas, ketersediaan fasilitas belajar di
rumah, perhatian orang tua, kebiasaan belajar dan motivasi berprestasi terhadap
prestasi belajar IPS Terpadu Siswa Kelas IX SMP Paramarta 1 Seputih Banyak
Tahun Pelajaran 2016/2017.
Kata kunci: kebiasaan belajar,
ketersediaan fasilitas belajar di rumah, motivasi berprestasi, persepsi siswa
tentang pemberian tugas, prestasi belajar
Penulis: Veronica Eka Desi
Natalia, Tedi Rusman, dan Nurdin
Kode Jurnal: jppendidikandd170243
