PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA MTs SWASTA KECAMATAN KUALUH HULU KABUPATEN LABUHANBATU UTARA
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui: (1) hasil belajar Pendidikan Kewargangeraan (PKn)
siswa yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri sosial lebih tinggi daripada strategi pembelajaran ekspositori, (2) hasil
belajar PKn antara siswa dengan karakterk komunikasi interpersonal tinggi lebih
tinggi daripada interpersonal rendah, dan (3) interaksi antara strategi
pembelajaran dan komunikasi interpersonal
terhadap hasil belajar PKn. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Islamiyah Londut
terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa adalah 108.Teknik analisis adalah
Anava dua jalur pada taraf signifikansi = 0,05
yang dilanjutkan dengan uji Scheffe. Hasil penelitian adalah: (1) ratarata hasil belajar PKn siswa yang diajar
dengan strategi pembelajaran inkuiri sosial lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar PKn siswa yang diajar
dengan strategi pembelajaran ekspositori, (2) rata-rata hasil belajar PKn siswa
dengan komunikasi interpersonal tinggi lebih tinggi daripada hasil belajar PKn
siswa dengan komunikasi interpersonal rendah, dan (3) terdapat interaksi antara strategi
pembelajaran dan komunikasi interpersonal terhadap hasil belajar PKn.
Penulis: Lilik Minawaroh,
Abdul Hamid K
Kode Jurnal: jppendidikandd161658
