PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF MAZE BANGUN DATAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan dihasilkannya alat permainan edukatif Maze Bangun Datar yang layak
untuk mata pelajaran Matematika bagi siswa kelas 2 SD Negeri Karangmulyo
Purwodadi Purworejo. Media ini diharapkan mampu menjadi media pembelajan
alternatif tentang bangun datar. Pengembangan Alat Permainan Edukatif Maze
Bangun Datar ini menggunakan penelitian pengembangan model Borg and Gall
(Research and Development) yang dimodifikasi menjadi 9 tahap: penelitian dan
pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan
awal, revisi produk hasil uji coba lapangan awal, uji coba lapangan utama,
revisi produk hasil uji coba lapangan utama, uji coba pelaksanaan lapangan,
penyempurnaan produk akhir. Produk diuji cobakan kepada anak siswa melalui tiga
tahap uji validasi yaitu uji coba lapangan awal kepada 4 siswa, uji coba
lapangan utama kepada 8 siswa dan uji coba pelaksanaan lapangan kepada 16
siswa. Kelayakan produk didasarkan pada hasil penilaian ahli materi, ahli media
dan siswa kelas 2 SD Negeri Karangmulyo, Purwodadi, Purworejo sebagai subjek
uji coba. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan angket.
Analisis data berupa deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
mengembangkan Alat Permainan Edukatif Maze Bangun Datar menggunakan 9 tahapan
pengembangan menurut Borg & Gall dinyatakan layak. Hal ini didukung dari
hasil penilaian produk yang telah dilakukan oleh ahli materi menunjukkan bahwa
Maze Bangun Datar dinyatakan sangat baik (4,30), hasil penilaian produk oleh
ahli media menunjukkan bahwa Maze Bangun Datar dinyatakan baik (4,15). hasil
uji coba lapangan awal dinyatakan layak (0,93), hasil uji coba lapangan utama
dinyatakan layak (0,95) dan hasil uji coba pelaksanaan lapangan dinyatakan
layak (0,98).
Penulis: Pramudito
Kode Jurnal: jppendidikandd170206
