PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GEOMETRI FRAKTAL BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar geometri fraktal yang berbasis
eksperimen untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa. Jenis penelitian adalah
penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah model
Thiagarajan, Semmel, & Semmel. Subjek penelitian adalah mahasiswa
matematika Universitas Negeri Surabaya yang memprogram geometri fraktal. Bahan
ajar yang dihasilkan adalah buku dan lembar kerja mahasiswa yang berbasis
eksperimen. Kegiatan eksperimen yang dirancang berbasis data yang dijumpai di
lapangan dan penggunaan teknologi multimedia yang berupa bermacam software dan
penggunaan alat untuk pengukuran. Topik eksperimen yang diberikan adalah
pembentukan spirolateral, pembentukan fraktal dengan menggunakan objek geometri
klasik, pembentukan fraktal dengan sistem Lindenmayer, pembentukan Fraktal
dengan sistem fungsi teriterasi, penghitungan dimensi fraktal dan aplikasinya.
Teknik pengumpulan data lewat angket dan pengamatan; data dianalisis secara
kualitatif dan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
bahan ajar yang dihasilkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
Penulis: Dwi Juniati dan I
Ketut Budayasa
Kode Jurnal: jppendidikandd170240
