PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES PILIHAN GANDA UNTUK MENGIDENTIFIKASI KARAKTERISTIK KONSEP TERMODINAMIKA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
Abstract: Telah dilakukan
penelitian yang bertujuan mengembangkan instrumen penilaian sebagai upaya untuk
mengidentifikasi karakteristik konsep Termodinamika mahasiswa Prodi Pendidikan
Fisika Universitas Kanjuruhan Malang. Instrument penilaian yang dikembangkan
adalah tes pilihan ganda. Prosedur penelitian mengikuti langkah-langkah
pengembangan yang dilakukan oleh Borg and Gall. Langkah tersebut telah diadopsi
dan dimodifikasi oleh Sukmadinata. Pengumpulan data dilakukan melalui angket,
wawancara, tes uraian, dan tes pilihan ganda distraktor bermakna. Berdasarkan
data angket validasi oleh ahli, diketahui bahwa instrumen tes yang dikembangkan
dinyatakan layak dalam ranah materi, konstruksi, dan bahasa. Data dianalisis
untuk mengidentifikasi karakteristik konsepsi, analisis dilakukan meliputi:
analisis tiap indikator soal, analisis level tiap butir soal, analisis profil
peserta didik, dan analisis profil kelas. Secara keseluruhan, analisis profil
kelas menunjukkan bahwa mahasiswa yang memahami konsep dengan benar masih
tergolong rendah, yaitu 29,68 %, sedangkan 70,32 % mengalami miskonsepsi.
Penulis: Hestiningtyas Yuli
Pratiwi
Kode Jurnal: jppendidikandd162124
