PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA MELALUI METODE DISKUSI
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk mengetahui seberapa besar kontribusi perkuliahan kajian matematika
sekolah 1 dengan metode diskusi terhadap pengembangan kemampuan berpikir
kreatif matematis dan kemampan pemecahan masalah mahasiswa pada level KAM
(atas, sedang, rendah).Penelitian ini merupakan tipe penelitian kuasi
eksperimen. Sampel pada penelitian ini terdiri 89 orang mahasiswa semester 1
tahun pada Program Studi Pendidikan Matematika yang mewakili mahasiswa level
tinggi, sedang, dan rendah. Data diperoleh lewat tes, sedang analisis data
dilakukan lewat uji t dan anava dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
(1) ada perbedaan pencapaian KBKM mahasiswa antara kelas eksperimen dan kelas
kontrol; (2) ada perbedaan pencapaian KPMM mahasiswa antara kelas eksperimen
dan kelas kontrol; (3) tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dan KAM
mahasiswa terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis; dan (4) tidak ada
interaksi antara pembelajaran dan KAM mahasiswa terhadap kemampuan pemecahan
masalah matematis.
Penulis: La Moma
Kode Jurnal: jppendidikandd170235
