PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN PMR PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII SMPN 2 KEPOHBARU BOJONEGORO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS)
dengan pendekatan PMR pada materi lingkaran, dan menghasilkan Lembar Kegiatan
Siswa (LKS) dengan pendekatan PMR pada materi lingkaran yang memenuhi kriteria
valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
yang menggunakan rancangan model pengembangan perangkat menurut Thiagarajan,
tanpa tahap penyebaran. Uji coba terbatas dilaksanakan di kelas VIII-B SMPN 2
Kepohbaru Bojonegoro semester genap tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah
siswa 22 orang. Pada penelitian ini, data diperoleh dari hasil validasi oleh
para validator, hasil pengerjaan siswa pada soal tes hasil belajar, dan
pengisian angket respon siswa.
Berdasarkan hasil analisis diperolah bahwa proses pengembangan LKS
mengacu pada model menurut Thiagarajan yang dibatasi sampai tahap pengembangan.
Hasil pengembangannya adalah LKS dengan pendekatan PMR pada materi lingkaran
yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.
Penulis: WAHYHU PRASETYO
Kode Jurnal: jpmatematikadd120395
Artikel Terkait :
Jp Matematika dd 2012
- RANK DARI MATRIKS ATAS RING
- SIFAT-SIFAT PEMETAAN BILINEAR
- INTEGRAL RIEMANN-LEBESGUE
- PENERAPAN TEORI GRAF UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH MINIMUM SPANNING TREE (MST) MENGGUNAKAN ALGORITMA KRUSKAL
- ANALISIS KESTABILAN DINAMIKA INTERAKSI PATOGEN-IMUN
- PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA DITINJAU BERDASARKAN PERBEDAAN JENIS KELAMIN
- ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN GEOMETRI SISWA SMP KOTA TERNATE BERDASARKAN TAHAPAN VAN HIELE
- PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- STRATEGI PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- IDEAL DALAM ALJABAR LINTASAN LEAVITT
- MODEL PERAMBATAN PANAS SECARA MATEMATIKA PADA PROSES PEMANASAN KUE BAGEA KENARI
- EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR
- PEMETAAN KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KABUPATEN KEPULAUAN SULA
- MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA EDUKATIF (APE)
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL YANG TERINTEGRASI DENGAN SOFT SKILL
- PENGGUNAAN HYPERMEDIA PADA MATA KULIAH KALKULUS II UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- PEMECAHAN MASALAH DAN REPRESENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI PECAHAN UNTUK KELAS V SD
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI DIMENSI TIGA
- PROFIL KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA OPEN-ENDED MATERI PECAHAN BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIKA
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
- PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN PROYEK BERBAHASA INGGRIS PADA MATERI SKALA
- PENGEMBANGAN STUDENT’S WORKSHEET DENGAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS
- METAKOGNISI SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF