PENGEMBANGAN MEDIA CAI PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI POKOK KERAGAMAN SOSIAL BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 23 SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk Media CAI (Computer Assited Instructional)
pada materi pokok Keragaman Sosial Budaya kelas VII di SMP Negeri 23 Surabaya.
Metode pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE yang terdiri dari 5
langkah yaitu : 1) analisis (analyze), 2) perancangan (design), 3) pengembangan
(development), 4) implementasi (implementation), 5) evaluasi (evaluate).
Hasil uji kelayakan media CAI ini berdasarkan hasil validasi ahli materi
adalah layak digunakan, validasi ahli media layak digunakan, hasil uji coba
perorangan, uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Dapat disimpulkan bahwa
pengembangan Media CAI dinyatakan layak dan dapat membantu proses belajar
mengajar. Berdasarkan perhitungan menggunakan uji T, hasil perbandingan nilai
pre test kelas eksperimen dengan nilai pre test kelas kontrol adalah 0,173
dengan db = 58 sig 5% diperoleh t tabel 2,00172. Jadi t hitung < t tabel
(0,173 < 2,00172) maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan awal siswa adalah
sama. Hasil perbandingan nilai post test kelas eksperimen dengan nilai post
test kelas kontrol adalah 5,992 dengan nilai db=58 sig 5% maka diperoleh t tabel
2,00172, jadi t hitung > t tabel (5,992 > 2,00172) maka dapat disimpulkan
ada perbedaan signifikan. Untuk mean post test kelas eksperimen = 87,56 lebih
bagus daripada mean post test kelas kontrol = 69,3, padahal kemampuan awal
siswa adalah sama. Jadi yang membedakan adalah perlakuan diberikan sebuah
media, maka dapat disimpulkan bahwa media CAI dalam pembelajaran ini efektif
dan dapat meningkatkan hasil belajara siswa kelas VII materi pokok Keragaman
Sosial Budaya di SMP Negeri 23 Surabaya.
Penulis: abidin arridho
ajitama
Kode Jurnal: jppendidikandd170300
