PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
Abstract: Penelitian ini
dilatarbelakangi kesulitan siswa dalam mempelajari materi bangun ruang sisi
lengkung, dan adanya berbagai macam aplikasi komputer yang memudahkan kita
dalam pembuatan media pembelajaran berbantuan komputer. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pengembangan media
pembelajaran berbantuan komputer pada materi Bangun Ruang Sisi Lengkung yang
memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
Dalam media yang dikembangkan diujicobakan pada 6 siswa di SMP Negeri 1
Balongpanggang. Proses pengembangan perangkat pembelajaran mengacu pada model
yang dikembangkan oleh Smith dan Ragan, yang terdiri atas 8 tahap, yang
meliputi: analisis lingkungan belajar, analisis karakteristik siswa, analisis
tugas pembelajaran, menulis butir tes, menentukan strategi pembelajaran,
memproduksi program pembelajaran, evaluasi formatif dan revisi. Hasil
pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer dari ketiga kriteria
sebagai berikut: media dinyatakan valid (dengan nilai rata-rata total 3,27 dari
Ahli Materi dan 3,24 dari Ahli Media), praktis (dengan penilaian para ahli
yaitu sedikit revisi dan rata-rata aktivitas positif 86,67%), dan efektif (dengan
100% siswa tuntas dan rata-rata total respon siswa 82,89%).
Penulis: ARIFTA YUHDA PRAWIRA
Kode Jurnal: jpmatematikadd120398
Artikel Terkait :
Jp Matematika dd 2012
- RANK DARI MATRIKS ATAS RING
- SIFAT-SIFAT PEMETAAN BILINEAR
- INTEGRAL RIEMANN-LEBESGUE
- PENERAPAN TEORI GRAF UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH MINIMUM SPANNING TREE (MST) MENGGUNAKAN ALGORITMA KRUSKAL
- ANALISIS KESTABILAN DINAMIKA INTERAKSI PATOGEN-IMUN
- PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA DITINJAU BERDASARKAN PERBEDAAN JENIS KELAMIN
- ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN GEOMETRI SISWA SMP KOTA TERNATE BERDASARKAN TAHAPAN VAN HIELE
- PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- STRATEGI PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- IDEAL DALAM ALJABAR LINTASAN LEAVITT
- MODEL PERAMBATAN PANAS SECARA MATEMATIKA PADA PROSES PEMANASAN KUE BAGEA KENARI
- EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR
- PEMETAAN KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KABUPATEN KEPULAUAN SULA
- MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA EDUKATIF (APE)
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL YANG TERINTEGRASI DENGAN SOFT SKILL
- PENGGUNAAN HYPERMEDIA PADA MATA KULIAH KALKULUS II UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- PEMECAHAN MASALAH DAN REPRESENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI PECAHAN UNTUK KELAS V SD
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI DIMENSI TIGA
- PROFIL KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA OPEN-ENDED MATERI PECAHAN BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIKA
- PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN PROYEK BERBAHASA INGGRIS PADA MATERI SKALA
- PENGEMBANGAN STUDENT’S WORKSHEET DENGAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS
- PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN PMR PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII SMPN 2 KEPOHBARU BOJONEGORO
- METAKOGNISI SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF