PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA EDUKATIF UNTUK ANAK TK KELOMPOK B DI TK ABA AL-FURQON KOTA YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan sebuah media ular tangga edukatif yang menarik dan
layak digunakan dalam pembelajaran anak Taman Kanak-kanak kelompok B. Subtema
binatang digunakan sebagai isi materi media ular tangga edukatif. Penelitian
ini merupakan penelitianpengembangan. Prosedur pengembangan media ular tangga
edukatif yang dilakukan oleh peneliti yaitu:analisis kebutuhan, perencanaan,
pengembangan dan produksi, validasi ahli, uji coba dan revisi. Setelahmelalui
tahap produksi, maka dihasilkan produk awal yang telah divalidasi oleh ahli
materi dan ahli media. Selanjutnya produk diujicobakan kepada siswa melalui dua
tahap, yaitu: uji coba terbatas yang terdiri dari 4 anak dan uji coba luas yang
terdiri dari 20 anak. Subjek uji coba produk adalah siswa Taman Kanak-kanak
kelompok B TK ABA Al-Furqon Kota Yogyakarta. Data dikumpulkan saat uji coba
melaluilembar observasi, kemudian data hasil penelitian dianalisis dengan
teknik analisis deskriptif kuantitatif.Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa
media ular tangga edukatif termasuk dalam kategori layakditinjau berdasarkan
aspek pembelajaran dan aspek tampilan. Aspek pembelajaran merupakan penilaian dari
kesesuaian materi yang disajikan dengan kurikulum, kompetensi dan karakteristik
anak TK kelompok B sedangkan aspek tampilan merupakan penilaian dari segi
kesesuaian bentuk, desain, danbahan media yang digunakan dengan karakteristik
anak TK kelompok B. Hasil validasi ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa
aspek pembelajaran dan aspek tampilan termasuk dalam kategori sangat baik.
Hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa aspek pembelajaran dan aspek tampilan
masuk kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penilaian tersebut maka media
ular tangga edukatif layakdigunakan sebagai sumber belajar.
Penulis: Renata Putri Utami
Kode Jurnal: jppendidikandd162102
