PENGEMBANGAN MODEL EVALUASI PENGELOLAAN PONDOK PESANTREN

Edit
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pedoman evaluasi IBSQ dan mendeskripsikan: (1) kriteria model evaluasi pengelolaan pondok pesantren yang baik; (2) efektivitas penggunaan modelevaluasi pengelolaan pondok pesantren; dan (3) pengelolaan pondok pesantren. Metode penelitian yang digunakan yaitu research and development (R & D). Subjek penelitian yaitu pimpinan, pengelola, ustaz, santri dan alumni Pondok Pesantren Al Falah Sidoharjo Sragen, Pondok Pesantren Assalaam, dan Pondok Pesantren Al Muayyad Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah dihasilkan sebuah model evaluasi yang dapat mengevaluasi pengelolaan pondok pesantren yang terdiri dari lima buah buku dengan kriteria: (1) karakteristik instrumen dalam model IBSQ: (a)memiliki format yang baik; (b) memenuhi substansi model evaluasi; (c) memiliki tingkat validitaskonstruk yang dapat diandalkan; (d) memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi; (2) model IBSQ memiliki tingkat efektivitas yang baik; (3) pengelolaan setiap pondok pesantren secara nyata terjadi perbedaan: (a) pengelolaan di Pondok Pesantren Al Falah masih sangat tradisional dengan buktikegiatan administrasi masih manual; (b) pengelolaan di Pondok Pesantren Assalaam sudahmemanfaatkan IT sebagai sarana dalam menjalankan pengelolaan; (c) pengelolaan di Pondok Pesantren Al Muayyad masih campuran antara manual dan berbasis komputer.
Kata kunci: model evaluasi, pengelolaan, pondok pesantren
Penulis: Khuriyah, Zamroni, Sumarno
Kode Jurnal: jppendidikandd161496

Artikel Terkait :

Jp Pendidikan dd 2016