PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI E-COMIC DI SEKOLAH DASAR DITINJAU KEEFEKTIVANNYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan produk model pembelajaran pendidikan karakter
melalui e-comic bagi siswa SD sehingga menghasilkan model dan media
pembelajaran yang efektif digunakan selama proses pembelajaran berlangsung yang
dilihat berdasarkan kriteria efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah
penelitian pengembangan Research and Development oleh Borg and Gall dengan 10
tahapan, pada tahun kedua dilaksanakan tahap 7-10 yaitu (7) Revisi desain (8)
Uji coba pemakaian (9) Revisi Produk, (10) Produksi masal. Hasil Penelitian
yang menunjukkan efektif oleh siswa dan guru SD Swasta adalah sebagai berikut:
(1) SD Muhammadiyah Sarirejo Kabupaten Kendal untuk aspek media sebesar 87%,
aspek materi sebesar 84%, aspek bahasa 67%, Aspek ragam soal sebesar 77% dan
aspek desain media sebesar 85% (2) SD Kristen 4 Salatiga Kabupaten Salatiga
untuk aspek media sebesar 82%, aspek materi sebesar 83%, aspek bahasa 88%,
Aspek ragam soal sebesar 80% dan aspek desain media sebesar 77% (3) SD Terpadu Darunnajah
Mranggen Kota Demak untuk aspek media sebesar 86%, aspek materi sebesar 88%,
aspek bahasa 89%, Aspek ragam soal sebesar 87% dan aspek desain media sebesar
82% (4) MI Al Muayyad Tegowanu Wetan Kabupaten Grobogan untuk aspek media
sebesar 91%, aspek materi sebesar 86%, aspek bahasa 86%, Aspek ragam soal
sebesar 80% dan aspek desain media sebesar 81% (5) SD Assalamah Kabupaten Ungaran untuk aspek media
sebesar 92%, aspek materi sebesar 86%, aspek bahasa 93%, Aspek ragam soal
sebesar 91% dan aspek desain media sebesar 84%.
Penulis: Budi Lazarusli,
Rosalina Ginting, Achmad Buchori, Rina Dwi Setyawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd151031
