Pengembangan Modul Evaluasi Pembelajaran dengan Model Pembelajaran 7E Berbasis Kreativitas
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian tahun pertama dari dua tahun yang direncanakan. Tujuan
penelitian tahun pertama untuk
menghasilkan model dan Modul evaluasi Pembelajaran dengan Pembelajaran
7E Berbasis Kreativitas. Jenis penelitian pengembangan dengan metode Research
and Development (R & D) dari Sugiono (2011) dengan langkah-langkah: 1)
identifikasi potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4)
validasi desain, 5) revisi desain, 6) uji coba produk, 7) revisi produk, 8) uji
coba pemakaian, 9) revisi produk, 10) produksi masal. Hasil observasi,
wawancara, pengisian angket, dan FGD
(Focus Group Discusion). Hasil penelitian:
1) pengembangan modul menggunakan model pembelajaran siklus belajar 7E
yaitu (Elicit, Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, dan Extend) (Elicit,
Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, dan Extend), 2) Materi yang
dikembangkan yaitu: (Konsep dasar penilaian, pengukuran, dan evaluasi; Tujuan,
Fungsi, dan Prinsip Evaluasi; Hakekat Evaluasi Autentik; Jenis Evaluasi; Pengembangan Instrumen Tes),
2) Hasil penilaian terhadap modul, rata-rata penilaian validasi dari ahli
materi mencapai 84,25%, ahli media 83%, dan validator 84,25%, respon
mahasiswa memilih jawaban setuju (ya) dengan rata-rata presentase 86,53% dan
sangat positif, sehingga modul (7E)
menunjukkan kriteria “valid” atau layak untuk digunakan.
Penulis: Yuni Pantiwati
Kode Jurnal: jpbiologidd160267