PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF ILMU PENGETAHUAN ALAM BERORIENTASI MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE SMPN 5 MENDOYO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun pengembangan multimedia
interaktif; (2) mendeskripsikan validitas hasil pengembangan multimedia
interaktif dan; (3) mengetahui efektifitas penggunaan multimedia pembelajaran
interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA
berorientasi model example non example siswa kelas VIII di SMPN 5 Mendoyo.
Penelitian pengembangan ini menggunkan model DDD-E. Pada tahap desain dilakukan
pembuatan rancangan produk secara rinci mengenai arsitektur media pembelajaran
multimedia interaktif, mulai dari pembuatan peta kompetensi, garis besar
program media, flowchart, storyboard dan kebutuhan materi untuk produk media
sebagai acuan alur pengembangan produk.
Data yang terkumpul, selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis
deskriptif dan uji-t. validitas ahli isi, ahli media, dan ahli desain
multimedia interaktif berada pada kategori sangat baik dengan persentasi
masing-masing 96,67%, 96,36%, 89%. sedangkan hasil validasi uji perorangan
sebesar 93,33%, hasil uji kelompok kecil sebesar 92%, dan hasil uji lapangan
sebesar 90% masing-masing berada pada kualifikasi sangat baik sehingga media
valid untuk diuji cobakan. Penghitungan hasil belajar t hitung lebih besar dari
pada t tabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil belajar IPA(fisika)
siswa setelah menggunakan media (87,67) lebih tinggi dibandingkan sebelum
menggunakan media (61,33). Dengan demikian, hasil penelitian pengembangan
multimedia interaktif dengan model DDD-E untuk mata pelajaran IPA(fisika) kelas
VIII di SMPN 5 Mendoyo, multimedia interaktif memiliki kontribusi yang cukup
besar dalam peningkatan hasil belajar siswa.
Penulis: Nur Fatimah ., Dr. I
Komang Sudarma,S.Pd, M.Pd. ., Dr. I Made Tegeh, S.Pd., M.Pd
Kode Jurnal: jppendidikandd162025
