PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPS SEJARAH PADA POKOK BAHASAN INDONESIA PADA MASA HINDU-BUDHA KELAS VII SMP
Abstrak: Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian pengembangan yang diadaptasi dan dimodifikasi dari
sepuluh langkah penelitian dan pengembangan Borg dan Gall dengan beberapa
tahap, yaitu: 1) Penelitian awal dan pengumpulan informasi, 2) perencanaan, 3)
pengembangan bentuk awal produk, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi hasil uji
coba lapangan awal, 6) uji coba lapangan utama, 7) revisi hasil produk uji
lapangan utama, 8) uji pelaksanaan produk, 9) revisi akhir. Kelayakan produk
didasarkan pada hasil penilaian ahli materi, ahli media, dan siswa sebagai
pengguna. Data peningkatan minat belajar melalui cara pengukuran yang mengadaptasi
dan memodifikasi menurut cara mengukur menurut Super dan Crities yaitu melalui
pernyataan senang dan tidak senang, pengamatan langsung, dan pretest dan
posttest. Hasil pengembangan multimedia pembelajaran IPS Sejarah pada pokok
bahasan Indonesia pada masa Hindu-Budha memperoleh penilaian layak dari ahli
materi, ahli media, dan uji lapangan. Sementara itu hasil implementasi
pengembangan multimedia pembelajaran interaktif IPS Sejarah pada pokok bahasan
Indonesia pada masa Hindu-Budha dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas
VII di SMP Negeri 2 Trucuk, Kabupaten Klaten.
Penulis: Ricky Maulana Abi
Antoro
Kode Jurnal: jppendidikandd162096
