PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS IV DI SD NEGERI PATALAN BARU BANTUL
Abstrak: Penelitian dan
pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk multimedia pendidikan karakter
peduli lingkungan yang layak digunakan dalam pembelajaran oleh siswa kelas IV
Sekolah Dasar. Pada penelitian dan pengembangan ini, peneliti menggunakan tiga
model pengembangan yaitu model penelitian dan pengembangan Borg & Gall
(1989), model pengembangan multimedia Alessi dan Trollip (2001), dan model
pengembangan desain pembelajaran Dick dan Carey (2005). Ketiga model tersebut dimodifikasi
sehingga menghasilkan tahapan sederhana yaitu studi pendahuluan, perencanaan,
dan pengembangan. Angket penilaian menggunakan skala lima untuk ahli dan skala
tiga untuk siswa. Hasil penelitian berupa produk multimedia yang telah
divalidasi dan diujicobakan ke lapangan. Berdasarkan hasil validasi ahli materi
dengan skala 5 pada aspek pembelajaran adalah 4,35 (“Sangat Baik”), aspek materi
4,57 (“Sangat Baik”). Hasil validasi ahli media pada aspek fisik 4,50 (“Sangat
Baik”), aspek tampilan 4,31 (“Sangat Baik”), dan aspek pemrograman 4,33
(“Sangat Baik”). Hasil penilaian guru pada aspek tampilan adalah 4,36 “Sangat
Baik”, aspek pemrograman 4,66 “Sangat Baik”, aspek materi 4,60 “Sangat Baik”,
aspek pembelajaran 4,80 “Sangat Baik”. Dengan menggunakan teknik skala tiga,
hasil ujicoba perorangan 2,73 (“Baik”), hasil uji coba kelompok kecil 2,82
(“Baik”), dan uji coba lapangan 2,83 (“Baik”). Jadi dapat disimpulkan bahwa
produk yang dikembangkan telah layak untuk digunakan sebagai media dalam proses
pembelajaran.
Penulis: Sumiyati
Kode Jurnal: jppendidikandd162115
