PENGEMBANGAN STUDENT’S WORKSHEET DENGAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS
Abstract: Teorema Pythagoras
perlu diajarkan menggunakan model pembelajaran penemuan terbimbing agar menjadi
lebih bermakna bagi siswa, dan berbahasa Inggris sesuai asas RSBI. Penelitian
bertujuan untuk mendeskripsikan dan menghasilkan Lembar Kegiatan Siswa (LKS)
berbahasa Inggris dengan model pembelajaran penemuan terbimbing pada materi
Teorema Pythagoras yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.
Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan Plomp (tanpa fase
implementasi). Instrumen penelitian antara lain lembar validasi LKS, lembar
pengamatan keterlaksanaan pembelajaran, angket respons siswa, dan lembar soal
pre-test dan post-test. Uji coba terbatas dilakukan pada siswa kelas VIII-F SMP
Negeri 1 Trenggalek tahun ajaran 2011/2012.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS baik. LKS valid (rata-rata total
validitas 3,55). LKS praktis (validator menyatakan LKS dapat digunakan, dan
rata-rata keterlaksanaan pembelajaran 3,29. LKS efektif (100% siswa memperoleh
peningkatan nilai dari pre-test ke post-test dengan peningkatan nilai rata-rata
41,3, serta respons siswa positif).
Penulis: FARIDHATUN NASIKA
Kode Jurnal: jpmatematikadd120396
Artikel Terkait :
Jp Matematika dd 2012
- RANK DARI MATRIKS ATAS RING
- SIFAT-SIFAT PEMETAAN BILINEAR
- INTEGRAL RIEMANN-LEBESGUE
- PENERAPAN TEORI GRAF UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH MINIMUM SPANNING TREE (MST) MENGGUNAKAN ALGORITMA KRUSKAL
- ANALISIS KESTABILAN DINAMIKA INTERAKSI PATOGEN-IMUN
- PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA DITINJAU BERDASARKAN PERBEDAAN JENIS KELAMIN
- ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN GEOMETRI SISWA SMP KOTA TERNATE BERDASARKAN TAHAPAN VAN HIELE
- PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- STRATEGI PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- IDEAL DALAM ALJABAR LINTASAN LEAVITT
- MODEL PERAMBATAN PANAS SECARA MATEMATIKA PADA PROSES PEMANASAN KUE BAGEA KENARI
- EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR
- PEMETAAN KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KABUPATEN KEPULAUAN SULA
- MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA EDUKATIF (APE)
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL YANG TERINTEGRASI DENGAN SOFT SKILL
- PENGGUNAAN HYPERMEDIA PADA MATA KULIAH KALKULUS II UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- PEMECAHAN MASALAH DAN REPRESENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI PECAHAN UNTUK KELAS V SD
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI DIMENSI TIGA
- PROFIL KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA OPEN-ENDED MATERI PECAHAN BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIKA
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
- PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN PROYEK BERBAHASA INGGRIS PADA MATERI SKALA
- PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN PMR PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII SMPN 2 KEPOHBARU BOJONEGORO
- METAKOGNISI SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF