PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK TWO-TIER DAN MANFAATNYA DALAM MENGUKUR KONSEPSI KIMIA SISWA SMA
Abstrak: Pengembangan Tes
Diagnostik Two-Tier dan Manfaatnya dalam Mengukur Konsepsi Kimia Siswa SMA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes diagnostik two-tier sebagai
alat untuk mengetahui penguasaan konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan
siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research
and Development. Penelitian ini dilakukan melalui dua tahap yaitu studi
pendahuluan dan pengembangan model. Tes yang dikembangkan adalah sebanyak 30
butir soal dan diujicobakan kepada 28 siswa SMA kelas XI. Tes yang dikembangkan
memiliki reliabilitas dengan kategori tinggi dan validitas tes dengan kategori
cukup. Dari 30 butir soal, butir soal yang memenuhi kriteria sebagai alat ukur
yang baik adalah sebanyak 12 butir soal dan selebihnya masih memerlukan
perbaikan. Berdasarkan data angket, siswa memberikan respon cukup baik terhadap
tes yang dikembangkan dan sebagian besar siswa menyukai jenis tes diagnostik
two-tier multiple choice dibandingkan dengan tes biasa.
Keywords: Two-Tier Multiple Choice
Diagnostic Test, Students’ Understanding of Concept, Solubility and Solubility
Product
Penulis: Nahadi, Wiwi
Siswaningsih, Rose Purnamasari
Kode Jurnal: jpkimiadd140841
