PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VI SEMESTER GENAP DI SD NEGERI 2 BANYUNING TAHUN PELAJARAN 2015-2016
Abstract: Rerata hasil belajar
Ilmu Pengetahuan Sosial sebesar 66,03 dengan KKM sebesar 75. Penelitian ini
bertujuan (1) mendeskripsikan tahap-tahap pengembangan video pembelajaran, (2)
mengetahui kualitas hasil pengembangan video pembelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial untuk siswa kelas VI SDN 2 Banyuning, dan (3) mengetahui efektivitas
video pembelajaran terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VI SDN 2 Banyuning.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan, dengan model ADDIE.
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode pencatatan
dokumen, kuesioner dan tes. Hasil penelitian menemukan (1) tahap-tahap
pengembangan video pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dimulai
pada fase analisis yang menghasilkan kompetensi sasaran, karakteristik,
pengetahuan dan analisis materi pembelajaran, yang selanjutnya dijadikan acuhan
dalam membuat naskah. (2) kualitas hasil pengembangan video pembelajaran
menurut review ahli isi sebesar 98% berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil
review ahli desain sebesar 92% berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil
review ahli media sebesar 94% berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil uji
perorangan sebesar 97,33% berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil uji
kelompok kecil sebesar 96,08% berada pada kualifikasi sangat baik. (3)
efektifitas video pembelajaran diperoleh t hitung hasil uji lapangan sebesar
96,8% berada pada kualifikasi sangat baik. Harga t hitung lebih besar daripada
harga t tabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Maka terdapat perbedaan yang
signifikan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa antara sebelum dan
sesudah menggunakan media pembelajaran. Nilai rata-rata setelah menggunakan
media (85,92) lebih tinggi dibandingkan sebelum menggunakan media (52,63). Hal
ini berati video pembelajaran efektif meningkatkan hasil belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial.
Penulis: Gede Darmanta ., Drs.
Ignatius I Wayan Suwatra,M.Pd ., Dr. Desak Putu Parmiti,MS
Kode Jurnal: jppendidikandd162030
