PENGEMBANGAN WEBSITE PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENDUKUNG BLENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 3 BANJAR
Abstract: Masalah yang
ditemukan di SMP Negeri 3 Banjar adalah sumber belajar untuk menampung karya
tulis siswa minim, hanya mengandalkan madding sebagai sarana publikasi. Hal ini
mengakibatkan keterampilan menulis siswa rendah. Berdasarkan masalah tersebut
dilakukan penelitian pengembangan Website Pembelajaran Interaktif Bahasa
Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini memiliki tiga
tujuan, yaitu: (1) untuk mendeskripsikan rancang bangun pengembangan Website
Pembelajaran Interaktif Bahasa Indonesia melalui Blended learning, (2) untuk
mendeskripsikan kualitas hasil validitas pengembangan Website Pembelajaran
Interaktif yang dikembangkan menurut review para ahli dan uji coba produk pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia, (3) untuk mengetahui efektivitas Website
Pembelajaran Interaktif yang dikembangkan terhadap hasil belajar Bahasa
Indonesia. Penelitian ini menggunakan model waterfall. Pengumpulan data
dilakukan dengan metode pencatatan dokumen, kuisioner, dan tes. Analisis data
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, deskriptif kuantitatif, dan
statistik inferensial. Hasil penelitian ini adalah, (1) rancang bangun Website
Pembelajaran Interaktif bahasa Indonesia melalui Blended learning dengan model
waterfall meliputi enam tahapan. (2) Website Pembelajaran Interaktif bahasa
Indonesia yang dikembangkan valid dengan: (a) hasil review ahli isi mata
pelajaran berpredikat sangat baik (94,66%), (b) hasil review ahli media
pembelajaran berpredikat sangat baik (97,33%), (c) hasil review ahli desain
pembelajaran berpredikat sangat baik (93,33%), (d) hasil uji perorangan
berpredikat baik (89,33%), (e) hasil uji kelompok kecil menunjukan Website Pembelajaran
berpredikat baik (82,55%), (f) hasil uji lapangan berpredikat baik (81,58). (3)
Efektivitas hasil pengembangan media Website Pembelajaran Interaktif
menunjukkan signifikansi yang diperoleh adalah thitung = 24,35 > ttabel =
1,999. berarti media Website Pembelajaran Interaktif efektif dalam meningkatkan
hasil belajar siswa.
Penulis: Agus Dwi Santoso,
Drs. Ketut Pudjawan, M.Pd ., Drs. Ignatius I Wayan Suwatra,M.Pd
Kode Jurnal: jppendidikandd162022
