PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARANMATERI LOGARITMA BAGI SISWA KELAS X PROGRAM BAKAT ISTIMEWA SMA 1 TUREN TAHUN PELAJARAN 2014-2015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mencari suatu strategi
pembelajaran yang efektif dan Efisien dalam mengajarkan materi logaritma bagi
siswa program bakat istimewa di SMA Negeri 1 Turen dengan cara mengaktifkan siswa pada
pembelajaran. Strategi dalam penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui 2
siklus dan pada setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan , pelaksanaan ,
observasi dan refleksi. Sedang untuk
mengaktifkan siswa dalam penelitian ini , peneliti menggunakan lembar
kerja yang diberikan kepada siswa dalam kelompok besar dan kelompok kecil. Yang
menjadi subjek pada penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas X program
bakat istimewa SMA Negeri 1 Turen sedang objeknya adalah pembelajaran materi
logaritma pada mata pelajaran Matematika yang diajarkan dengan cara
mengaktifkan siswa dalam kelompok kecil dan kelompok besar.Dari penelitian yang
diadakan dengan meneliti kondisi awal siswa yang diukur dengan alat tes
tertulis dan hasil penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus terlihat adanya
peningkatan hasil yang dicapai siswa dalam menguasai materi logaritma yang
diberikan. Peningkatan penguasaan materi ini mulai dari siklus I siswa dapat
meningkat sebesar 28 % dari kondisi awal sedang dari kondisi di siklus I
setelah dilakukan tindakan pada siklus II meningkat sebear 30 %.Dari Hasil
penelitian tindakan kelas ini maka peneliti merekomendasikan pada pengambil
jabatan ataupun pelaksana pembelajaran dalam hal ini yaitu pengajar untuk
mengajarkan materi pembelajaran dalam kelompok kecil dan dengan tehnik
mengaktifkan siswa .
Penulis: Ibnu Mualam
Kode Jurnal: jppendidikandd170196
