PENINGKATAN AKTIVITAS KERJA KELOMPOK MATAKULIAH TELAAH KURIKULUM BIOLOGI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS LESSON STUDY

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas kerja kelompok matakuliah telaah kurikulum biologi SMA dengan materi merumuskan indikator melalui model pembelajarankooperatif berbasis Lesson Study. Subjek yang diteliti adalah mahasiswa S1 Prodi Pendidikan Biologi semester V yang mengambil matakuliah Telaah Kurikulum Biologi SMP dan SMA. Penelitian berbasis Lesson Study dilakukan dengan tahapan Plan, yaitu tahap menyusun Lesson Plan; Do, yaitu pelaksanaan dan observasi; dan See, yaitu analisis dan refleksi untuk perbaikan pertemuan berikutnya. Data dikumpulkan melalui observasi, analisis dokumen, wawancara, dan quesioner. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa peningkatan aktivitas kerja kelompok diakumulasikan pada interaksi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Interaksi dalam kerjakelompok terjadi peningkatan disetiap siklus, pada siklus 1 interaksi mahasiswa dalam prosespembelajaran mencapai 83,5 %, siklus 2, siklus 3 dan siklus 4 mencapai 100%, artinya semua anggota kelompok melakukan aktivitas mendengarkan tutor sebaya, aktivitas bertanya, aktivitas mengeluarkan pendapat, dan selalu menghargai pendapat teman sekelompoknya, sehingga terjadiinteraksi antara siswa dengan siswa, siswa dengan sumber belajar dan siswa dengan guru.
Kata kunci: Aktivitas Kerja Kelompok, Mempersiapkan Indikator, Model Pembelajaran Kooperatif, Lesson Study
Penulis: Triasianingrum Afrikani, Surti Kurniasih, Suci Siti Lathifah
Kode Jurnal: jpbiologidd141101

Artikel Terkait :

Jp Biologi dd 2014