PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial menggunakan model kooperatif make a match di kelas IV
Sekolah Dasar Negeri 37 Pontianak Tenggara. Metode penelitian menggunakan
metode deskriptif. Bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang
bersifat kolaboratif. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus yang terdiri
dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan
data adalah teknik observasi langsung dan teknik analisis dokumen. Hasil
belajar siswa menggunakan model kooperatif make a match siklus pada I
76,23, siklus II 87,00 dan siklus III
90,48. Dengan demikian, model kooperatif make a match dapat meningkatkan hasil
belajar siswa.
Penulis: Nia Kurnianti,
Sugiyono, Tahmid Sabri
Kode Jurnal: jppendidikandd170026
