PENINGKATAN HASIL BELAJAR USAHA DAN ENERGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SEMESTER I SMA NEGERI 1 BENDUNGAN KABUPATEN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2015/2016
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk melihat peningkatan hasil belajar usaha dan energi melalui
model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok. Subjek penelitian ini
adalah siswa Kelas XI SMA Negeri I Bendungan Kabupaten Trenggalek Tahun Ajaran
2015/2016. Hasil belajar siswa yang dinyatakan dengan rerata skor tes formatif
untuk siklus I sebesar 61,62 Hasil ini cukup tinggi bila dibandingkan pada
nilai sebelumnya yaitu 45,25, karena siswa lebih siap dalam mengikuti
pelajaran. Pada siklus II rerata skor formatif sebesar 79,03. Hasil dari siklus
II lebih baik daripada siklus I, karena siswa sudah terbiasa dengan
mempersiapkan diri untuk mengikuti pelajaran, terdorong untuk belajar yang
lebih baik, serta merasa lebih terbuka kepada teman kelompoknya untuk pemahaman
konsep‑konsep Usaha dan Energi yang belum dimengerti. Berdasarkan hasil
penelitian yang telah dilaksanakan selama dua siklus dapat disimpulkan bahwa
dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok
dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam Usaha dan Energi pada siswa
kelas XI SMA Negeri I Bendungan Kabupaten Trenggalek Tahun Ajaran 2015/2016.
Penulis: Bima Barata
Kode Jurnal: jppendidikandd170187
