PENINGKATAN KEMAMPUAN LARI MELALUI METODE TAHAPAN DI SDN 15 SELOAM
Abstrak: Tujuan penelitian
sebagai berikut untuk perbaikan proses pembelajaran lari cepat melalui metode
tahapan pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 15 Seloam. Bentuk penelitian
yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
V Sekolah Dasar Negeri 15 Seloam. Jumlah keseluruhan siswa kelas adalah
sebanyak 16 siswa, terdiri dari 9 siswa putra dan 7
siswa putri. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pada siklus
I terdapat hasil ketuntasan dengan jumlah 10 siswa atau sebesar 62,5% dan siswa
yang belum tuntas berjumlah 6 siswa atau sebesar 37,5%. Sedangkan siklus II
terdapat hasil siswa dengan kategori tuntas semua dengan siswa lulus berjumlah
16 siswa atau sebesar 100% dan belum tuntas berjumlah 0 atau tidak ada.
Penulis: Yuliana Sae, Edi
Purnomo, Mimi Haetami
Kode Jurnal: jppendidikandd161107
