PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN REKORDER MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam memainkan rekorder
melalui metode tutor sebaya. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII E berjumlah 32 orang.
Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4
tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen
penelitian berupa lembar observasi dan lembar uji keterampilan. Hasil
penelitian pada siklus I menunjukkan aspek penjarian siswa masih terlihat kaku
dalam menutup lubang rekorder. Siswa sering melakukan kesalahan dalam menutup
lubang. Masih terdapat siswa yang menggunakan pernapasan dada sehingga bunyi
yang dikeluarkan tidak stabil. Siswa belum lancar karenabanyak berhenti untuk
mengingat posisi lubang nada. Pada siklus II aspek penjarian siswa sudah
terlihat luwes. Siswa sudah dapat memainkan rekorder dengan baik dan tepat
dalam menutup lubang rekorder. Siswa sudah dapat menggunakan pernapasan perut
dengan baik. Pada aspek kelancaran, siswa sudah lancar dalam memainkan
rekorder. Dapat disimpulkan bahwa melalui metode tutor sebaya dapat
meningkatkan keterampilan siswa dalam memainkan rekorder.
Penulis: Mariza, Imma
Fretisari, Asfar Munir
Kode Jurnal: jppendidikandd170304
