PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS BIOGRAFI MODEL PROJECT BASED LEARNING SISWA SMP NEGERI 2 PONTIANAK
Abstrak: Tujuan penelitian
mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran menyusun teks
biografi menggunakan model project based learning pada siswa kelas VIIIC tahun
pelajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif
dan bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Sumber data
penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Indonesia, siswa kelas VIIIC
sebanyak 36 siswa dan dokumen seperti RPP, IPKG I. IPKG II. Data berupa data
kualitatif dan kuantitatif. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua
siklus sebagai berikut. (1) persentase hasil perencanaan mengalami peningkatan,
hasil siklus I yaitu 50,94% dan hasil siklus II yaitu 80,76%. (2) persentase
hasil pelaksanaan mengalami peningkatan, hasil siklus I 55,5% dan hasil siklus
II 85,48%. (3) hasil yang diperoleh dari penelitian rata-rata hasil nilai belajar siswa sebelum
melakukan PTK yaitu 69,72. hasil menyusun teks siswa pada siklus I menggunakan
project based learning mengalami peningkatan dengan rata-rata 76.29%, dan hasil
nilai siklus II dengan rata-rata 78,42%.
Penulis: Mira Yani, Martono,
Deden Ramdani
Kode Jurnal: jppendidikandd170321
