PERAN KECERDASAN EMOSIONAL SEBAGAI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemandirian
belajar siswa. Metode penelitian menggunakan metode survey eksplanasi. Teknik
pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket (kuesioner) dengan model
skala likert. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
responden adalah siswa salah satu Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Cimahi
sebanyak 264 orang didapat dari teknik pengambilan sampel jenis sampel acak
sederhana (random sampling). Teknik analisis data menggunakan regresi
sederhana. Hasil penelitian menunjukan kecerdasan emosional memiliki pengaruh
yang positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar siswa. Adapun pengaruh
kecerdasan emosional terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 21,85%. Dengan
demikian kemandirian belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan
kecerdasan emosional.
Penulis: Baghdad Afero, Adman
Adman
Kode Jurnal: jppendidikandd161810
