PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN SCRAMBLE PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA MAN 1 MEDAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dan Scramble pada Materi Pokok Sistem
Ekskresi pada Manusia di Kelas XI IPA MAN 1 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret – Mei 2016. Penelitian ini
menggunakan penelitian eksperimen yang dilakukan kepada siswa kelas XI IPA MAN
1 Medan dengan melakukan pengajaran menggunakan model pembelajaran Make A Match
pada kelas Eksperimen I dan model pembelajaran Scramble pada kelas Eksperimen
II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran menggunakan model
pembelajaran Make A Match dan Scramble dapat meningkatkan hasil belajar siswa
terhadap materi sistem ekskresi pada manusia. Untuk secara keseluruhan model
pembelajaran Make A Match memiliki hasil yang lebih baik ( 1 ± SD1 = 87,56 ±
6,03) dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Scramble ( 2 ± SD2 =
83,87 ± 7,720). Dari hasil rata-rata postes yang didapat pada kelas Eksperimen
I (87,56) dan kelas eksperimen II (83,87) dapat dilihat bahwa hasil rata-rata
pembelajaran menggunakan model Make A Match dan Scramble sudah mencapai nilai
KKM (83). Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung = 2,427 sedangkan dari
daftar distribusi t dengan dk = 79 dan taraf signifikasi 5% (α = 0,05) diperoleh
harga ttabel = 1,993 melalui interpolasi sehingga thitung > ttabel maka Ho
ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ada Perbedaan
yang Signifikan Antara Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Make
A Match dengan Model Pembelajaran Scramble pada Materi Pokok Sistem Ekskresi
pada Manusia di Kelas XI IPA MAN 1 Medan Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Penulis: Eka Rizki A Nasution,
Lazuardi
Kode Jurnal: jpbiologidd160362