PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SCRIPT DAN PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model
pembelajaran kooperatif Script dan Problem Based Instruction pada materi pokok
sistem ekskresi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 14 Medan tahun pembelajaran
2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dimana populasinya
adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari tiga kelas dengan jumlah siswa
128 orang. Pengambilan sampel penelitian dilakukan secara random (random
sampling). Dua kelas sebagai sampel yaitu kelas XI1 sebagai kelas eksperimen I
menggunakan model pembelajaran kooperatif Script dan XI3 sebagai kelas
eksperimen II menggunakan model pembelajaran Problem Based Instruction.
Masing-masing berjumlah 30 siswa
sehingga total sampel adalah 60 siswa. Alat yang digunakan untuk pengumpulan
data adalah tes yang berbentuk pilihan berganda yang terdiri dari 25 butir
soal. Dari hasil analisis data diperoleh
nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas ekperimen I 82,8 dengan standar
deviasi 7,23 dan kelas eksperimen II 77,3 dengan standar deviasi 8,33. Uji
hipotesis menunjukkan bahwa thitung = 2,74 >
ttabel = 1,86 pada taraf nyata α=0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak,
yang artinya ada perbedaaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif Script dan Problem Based Instruction
pada materi pokok sistem ekskresi manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 14 Medan
tahun pembelajaran 2015/2016.
Penulis: Lisca Eirene Saragih,
Rosita Tarigan
Kode Jurnal: jpbiologidd160460
