PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN DENGAN THINK PAIR SHARE
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan strategi pembelajaran
Predict Observe Explain dengan Think Pair Share di kelas VII SMP N 45 Medan T.P2015/2016.
Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII. Sampel dipilih dengan
menggunakanteknik random sampling. Hasil belajar siswa yang menggunakan strategi
pembelajaran Predict ObserveExplain pada materi ekosistem memiliki nilai
rata-rata lebih tinggi ( )=81,18) dibandingkan hasil belajar siswa yang
menggunakan strategi pembelajaran Think Pair Share rata-rata ( =74,56). Hal
tersebutdibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t dan
taraf kepercayaan α = 0,05. Dimana thit>ttab (8,151>1,999).
Penulis: Martati Manurung,
Toyo Manurung
Kode Jurnal: jpbiologidd160482
