PERBEDAAN HASIL BELAJAR SPERMATOPHYTA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MEDIA HERBARIUM DAN TANPA HERBARIUM DI KELAS X SMA NEGERI 2 KISARAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar
menggunakan media herbarium dan tanpa herbarium di kelas X SMA Negeri 2 Kisaran
T.A 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan
populasi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Kisaran T.A. 2015/2016. Tehnik
pengambilan sampel ditentukan secara purposive, dengan mengambil kelas X-2
sebagai kelas eksperimen sebanyak 42 siswa yang diajar dengan menggunakan media
herbarium dan kelas X-1 sebagai kelas kontrol sebanyak 42 siswa yang diajar
dengan tidak menggunakan media herbarium. Instrumen yang digunakan untuk
mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar yang berbentuk pilihan
berganda dengan jumlah 30 soal. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata
pretes kelas eksperimen 33,78 dan nilai rata-rata pretes kelas kontrol 36,09.
Pada pengujian normalitas untuk pretes pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung
= 0,02759 dan Ltabel = 0,13671, untuk kelas kontrol dengan Lhitung = 0,126919
dan Ltabel = 0,13671 karena Lhitung < Ltabel, maka data kedua kelas
berdistribusi normal. Dari hasil uji beda nilai kedua kelas pada taraf signifikan
α = 0,05 diperoleh thitung = 1,21 dan ttabel = 1,84 karena thitung < ttabel
maka Ho diterima, maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan
awal yang sama. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen
dengan menggunakan media herbarium dan kelas kontrol dengan tidak menggunakan
media herbarium. Nilai rata-rata postes kelas eksperimen 78,94 dan kelas
kontrol 67,46. Dengan demikian, dapat disimpulkan ada perbedaan rata- rata
hasil belajar Biologi siswa pada media herbarium dengan tidak menggunakan media
herbarium pada materi spermatophyta SMA Negeri 2 Kisaran Tahun Pembelajaran 2015/2016.
Penulis: Hermanti Hasugian,
Martina Asiati Napitupulu
Kode Jurnal: jpbiologidd160359
