PERSEPSI PUBLIK TERHADAP PERAN DEWAN PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tingkat persepsi publik terhadap peran Dewan
Pendidikan Kota Yogyakarta periode 2014-2018. Peran tersebut meliputi peran
sebagai badan pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan penghubung.Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Lokasi
penelitian adalah Dinas Pendidikan dan DRPD Kota Yogyakarta. Subyek penelitian
terdiri dari Komite Sekolah, Pegawai Dinas Pendidikan, dan Anggota Komisi D
DPRD Kota Yogyakartadengan jumlah 52 orang. Instrumen yang digunakan adalah
angket tertutup. Pengujian validitas menggunakan teknik korelasi product moment
Karl Pearson, sedangkan reliabilitas instrumen menggunakan rumus koefisien
Alpha Cronbach. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
persentase.Hasil penelitian menunjukkanhingga Juni 2016 persepsi publik terhadap
peran sebagai badan pertimbangan pada kategori baik sebesar 63,5%, sebagai
badan pendukung pada kategori baik sebesar 59,6%, sebagai badan pengontrol pada
kategori baik sebesar 62,8%, dan sebagai badan penghubung pada kategori baik
sebesar 65,4%. Berdasarkan keseluruhan aspek perannya, perolehan persepsi pada
kategorisangat tidak baik sebesar 0,2%, pada kategori tidak baik sebesar 2,4%,
pada kategori cukupsebesar 13,1%, pada kategori baik sebesar 62,7%, dan pada
kategori sangat baik sebesar 21,6%.
Penulis: Iwan Panji Winata
Kode Jurnal: jppendidikandd161788
