PROFIL KEMAMPUAN SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA OPEN-ENDED MATERI PECAHAN BERDASARKAN TINGKAT KEMAMPUAN MATEMATIKA
ABSTRAK: Pemecahan masalah
merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa dalam belajar matematika.
Untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah, guru harusmemberikan masalah
non rutin. Masalahmatematika open-ended merupakan masalah nonrutin yang dapat
digunakan untuk meningkatkankemampuan matematika siswa yang beragam, baik siswa
yang berkemampuan tinggi, sedang, atau rendah.Penelitian deskriptif kualitatif
ini bertujuanuntuk mendeskripsikan profil kemampuan siswaSMP kelas VII dalam
memecahkan masalah matematika open-ended pada materi pecahan berdasarkan
kemampuan matematika siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti melakukanwawancara
terhadap 3 siswa yang merupakan subjek penelitian siswa-siswi kelas 7 Sekolah Menengah
Pertama mengenai kemampuan siswadalam memecahkan masalah matematika openended
dengan melakukan tes kemampuansebelumnya. Tiga siswa tersebut terdiri atas
siswa berkemampuan tinggi, sedang, atau rendah. Selanjutnya data yang diperoleh
dianalisis dengan menggunakan triangulasi waktu. Kemudian disusunlah profil
kemampuan siswa berdasarkan tahap pemecahan masalah Polya.
Penulis: Yurizka Melia Sari
Kode Jurnal: jpmatematikadd120399
Artikel Terkait :
Jp Matematika dd 2012
- RANK DARI MATRIKS ATAS RING
- SIFAT-SIFAT PEMETAAN BILINEAR
- INTEGRAL RIEMANN-LEBESGUE
- PENERAPAN TEORI GRAF UNTUK MENYELESAIKAN MASALAH MINIMUM SPANNING TREE (MST) MENGGUNAKAN ALGORITMA KRUSKAL
- ANALISIS KESTABILAN DINAMIKA INTERAKSI PATOGEN-IMUN
- PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA DITINJAU BERDASARKAN PERBEDAAN JENIS KELAMIN
- ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN GEOMETRI SISWA SMP KOTA TERNATE BERDASARKAN TAHAPAN VAN HIELE
- PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- STRATEGI PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- IDEAL DALAM ALJABAR LINTASAN LEAVITT
- MODEL PERAMBATAN PANAS SECARA MATEMATIKA PADA PROSES PEMANASAN KUE BAGEA KENARI
- EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR
- PEMETAAN KOMPETENSI DAN PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI KABUPATEN KEPULAUAN SULA
- MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA EDUKATIF (APE)
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIK SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL YANG TERINTEGRASI DENGAN SOFT SKILL
- PENGGUNAAN HYPERMEDIA PADA MATA KULIAH KALKULUS II UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNKHAIR
- PEMECAHAN MASALAH DAN REPRESENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
- PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK BERBASIS KOMPUTER PADA MATERI PECAHAN UNTUK KELAS V SD
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI DIMENSI TIGA
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
- PENGEMBANGAN PERANGKAT PENILAIAN PROYEK BERBAHASA INGGRIS PADA MATERI SKALA
- PENGEMBANGAN STUDENT’S WORKSHEET DENGAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS
- PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN PMR PADA MATERI LINGKARAN DI KELAS VIII SMPN 2 KEPOHBARU BOJONEGORO
- METAKOGNISI SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF