STUDI TENTANG UPAYA GURU IPS DALAM MENGEMBANGKAN PERILAKU PROSOSIAL DAN MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA DI SMP (Studi Kasus pada Guru IPS SMP PGRI 1 Jatinangor Kab. Sumedang Jawa Barat)
Abstract: Penelitian bertujuan
untuk mendeskripsikan fenomena perilaku bullying, faktor-faktor penyebab, dan
menganalisis berbagai upaya yang dilakukan guru IPS dalam mengembangkan
perilaku prososial siswa meliputi : berbagi (sharing), kerja sama
(cooperating), menolong (helping), memberi/menyumbang (donating), kejujuran (honesty)
dan persahabatan (persahabatan), serta upaya dalam mengurangi perilaku bullying
yang terjadi di kalangan siswa SMP. Pendekatan penelitian menggunakan
kualitatif dengan metode studi kasus (case study). Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi dan triangulasi. Teknik
validasi data menggunakan member-check, triangulasi dan expert opinion. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1) perilaku bullying merupakan permasalahan yang
telah menggejala dan sudah cukup lama terjadi di lingkungan sekolah baik di
dalam maupun di luar pembelajaran; (2) Beberapa faktor yang menjadi penyebab
terjadinya bullying berasal dari tiga komponen utama yakni, korban (victim),
pelaku (bullied) dan saksi/pengamat (bystanders). Beberapa diantaranya yaitu :
pelaku merasa dirinya berkuasa atas korban, menganggap perilaku bullying
merupakan perilaku yang biasa dan wajar, terjadinya permasalahan dalam hubungan
keluarga, tingginya konformitas teman sebaya, sikap enggan melapor korban,
adanya sikap diam dan acuh tak acuh dari saksi pada saat terjadinya perilaku
bullying; (3) upaya guru IPS dalam mengembangkan perilaku prososial meliputi
dua kegiatan utama. Pertama, kegiatan pembelajaran di dalam kelas
(menginternalisaikan perilaku prososial menggunakan model/metode pembelajaran,
mengintegrasikan langsung pada materi-materi relevan, penugasan kelompok,
penguatan langsung). Kedua, kegiatan pembelajaran di luar kelas (kegiatan
ekstrakurikuler, menjadi wali kelas, study tour); (4) Beberapa upaya guru IPS
dalam mengurangi perilaku bullying di kalangan siswa antara lain lewat
pembelajaran di kelas serta kolaborasi bersama pihak lain (guruBK, wali kelas
dan kesiswaan).
Penulis: Acep Fitriana Zakaria
Kode Jurnal: jppendidikandd161770
