UMPAN BALIK BERBENTUK BUKU SAKU UNTUK MEREMEDIASI MISKONSEPSI SISWA PADA TEKANAN HIDROSTATIK DI MTs
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian umpan balik berbentuk buku saku
untuk meremediasi miskonsepsi siswa pada materi tekanan hidrostatik di kelas
VIII MTs Nurul Alamiyah Wajok Hilir. Metode yang digunakan yaitu pre
experimental design dengan rancangan one group pretest posttest design. Sampel
yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 36 orang siswa kelas IX MTs Nurul
Alamiyah Wajok Hilir tahun ajaran 2016/2017 yang dipilih menggunakan teknik
purposive Sampling. Alat pengumpul data yang digunakan berupa tes pilihan ganda
dengan alasan terbuka yang terdiri dari 6 soal. Hasil penelitian menunjukkan
rata-rata persentase penurunan jumlah siswa yang mengalami miskonsepsi sebesar
30%. Hasil uji McNemar diperoleh rata-rata χ2Hitung (8,76) ˃ χ2Tabel (3,84) untuk db = 1 dan α = 5% maka secara keseluruhan
terjadi perubahan konseptual yang signifikan setelah diremediasi menggunakan
umpan balik berbentuk buku saku. Diperoleh hasil hitung effect size yaitu
sebesar 2,72 ( berkategori tinggi).
Penulis: Syukrimawati, Edy
Tandiililing, Erwina Oktavianty
Kode Jurnal: jppendidikandd170002
