UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
ABSTRACT: Permasalahan dalam
penelitian ini adalah rendahnya tingkat hasil belajar siswa. Model pembelajaran
merupakan salah satu faktor yang dapat
mempengaruhi hasil belajar siswa.
Artikel ini membahas hasil penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan
untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model
pembelajaran Quantum Teaching. Design penelitian ini menggunakan Nonequivalent
Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran
Quantum Teaching lebih cocok dalam upaya
meningkatkan hasil belajar siswa dalam mempelajari Mata Pelajaran
Korespondensi, kompetensi dasar mengidentifikasi prosedur pembuatan surat
dinas. Dengan demikian, model pembelajaran Quantum Teaching dapat menjadi salah
satu alternatif bagi para guru Mata Pelajaran Korespondensi dalam upaya
meningkatkan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Korespondensi.
Penulis: Ary Yanuarti, A.
Sobandi
Kode Jurnal: jppendidikandd161830
