AKOMODASI PEMBELAJARAN UNTUK SLOW LEARNER DI KELAS III SD NEGERI WIDORO KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh data tentang akomodasi pembelajaran untuk slow
learner di kelas III SD Negeri Widoro, Kecamatan Pengasih, Kabupaten Kulon
Progo. Aspek yang diamati dalam akomodasi pembelajaran yaitu lingkungan
belajar, cara pengajaran dan materi, tuntutan waktu dan jadwal, serta tugas dan
penilaian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif . Subjek penelitian
ini adalah guru kelas III SD Negeri Widoro. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi
dokumentasi. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik
pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi teknik dan sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas III SD Negeri Widoro sudah
melaksanakan akomodasi pembelajaran meliputi: (1) lingkungan belajar: rotasi
tempat duduk dan slow learner selalu di baris depan, memberikan umpan balik
lisan, memberi penghargaan verbal dan non verbal, (2) cara pengajaran dan
materi: menerapkan pembelajaran berkelompok dan mengulang penjelasan secara
lisan, (3) tuntutan waktu dan jadwal: memberikan waktu tambahan bagi slow
learner, (4) tugas dan penilaian: membuat isyarat agar slow learner
memperhatikan dengan tepuk tangan dan isyarat lisan, membaca, mengulangi, dan
menyederhanakan petunjuk tugas, serta penyajian ulangan, tes, atau perintah
secara lisan dan tulisan.
Penulis: Weny Prihatini
Kode Jurnal: jppaudsddd151702
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2015
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN
- Penggunaan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Bangun Ruang pada Pembelajaran Matematika
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW)
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP STRUKTUR BUMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
- Penerapan Model Make a Match untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPS tentang Perjuangan Tokoh Nasional
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN MELALUI PENERAPAN METODE KUMON BERBANTUAN MEDIA VISUAL
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KOPERASI MELALUI METODE TALKING STICK
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNGMELALUI MEDIA KARTU MAGIC
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE-SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA TENTANG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG
- PENGARUH TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN
- PENGARUH STICKER REWARD TERHADAP PERILAKU ASERTIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
- DRAWING ACTIVITY SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK A TK AN-NUR SEMANGGI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI
- PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR ILUSTRASI
- Peningkatan Keterampilan Menyimak melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL)
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION)
- PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH SUMBER III TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SEKSUALITAS PADA ANAK KELOMPOK B2 TK ISLAM PERMATA HATI MAKAM HAJI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
- Penerapan Metode Guided Inquiry Discovery Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Benda Melalui Floating And Sinking Pada Anak Kelompok B TK Desa Sanggung I Tahun Ajaran 2015/2016
- PENERAPAN TEKNIK LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MENGENAL SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT
- Penerapan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Anak Kelompok B 2 TK Al-Fatah Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016