AKOMODASI PEMBELAJARAN UNTUK SLOW LEARNER DI KELAS III SD NEGERI WIDORO KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh data tentang akomodasi pembelajaran untuk slow
learner di kelas III SD Negeri Widoro, Kecamatan Pengasih, Kabupaten Kulon
Progo. Aspek yang diamati dalam akomodasi pembelajaran yaitu lingkungan
belajar, cara pengajaran dan materi, tuntutan waktu dan jadwal, serta tugas dan
penilaian. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif . Subjek penelitian
ini adalah guru kelas III SD Negeri Widoro. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi
dokumentasi. Data dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik
pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi teknik dan sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas III SD Negeri Widoro sudah
melaksanakan akomodasi pembelajaran meliputi: (1) lingkungan belajar: rotasi
tempat duduk dan slow learner selalu di baris depan, memberikan umpan balik
lisan, memberi penghargaan verbal dan non verbal, (2) cara pengajaran dan
materi: menerapkan pembelajaran berkelompok dan mengulang penjelasan secara
lisan, (3) tuntutan waktu dan jadwal: memberikan waktu tambahan bagi slow
learner, (4) tugas dan penilaian: membuat isyarat agar slow learner
memperhatikan dengan tepuk tangan dan isyarat lisan, membaca, mengulangi, dan
menyederhanakan petunjuk tugas, serta penyajian ulangan, tes, atau perintah
secara lisan dan tulisan.
Penulis: Weny Prihatini
Kode Jurnal: jppaudsddd151702
