Analisis Kemampuan Siswa Mengubah Representasi dalam Physics Problem Solving Pada Siswa SMA Kelas X
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa mengubah representasi dalam
physics problem solving pada siswa SMA kelas X. Subyek penelitian ini terdiri
dari 20 orang siswa dan dipilih 6 responden dengan cara pemberian tes pemilihan
responden. Data diperoleh melalui pemberian tes pemilihan responden dan tes
kemampuan representasi serta wawancara. Tes terdiri dari tiga nomor soal yang
setiap soal terdiri dari dua pertanyaan yang diberikan kepada siswa melalui
aktivitas thinking-aloud. Data penelitian dianalisis melalui pendekatan
deskriptif-kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan representasi
siswa berbeda-beda dari setiap representasi yang diberikan.
Penulis: Nurhijrah N. Atjiang,
Darsikin
Kode Jurnal: jpfisikadd140972
