ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL PENERAPAN FISIKA DENGAN MENGGUNAKAN LEMBAR SELF-DIAGNOSIS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa baik mahasiswa Program Studi
Pendidikan Fisika Universitas Sriwijaya dalam menganalisis kesalahan
penyelesaian soal penerapan fisika dengan menggunakan lembar
self-diagnosis. Penelitian ini dilakukan
pada semester genap tahun ajaran 2014/2015 di Program Studi Pendidikan Fisika
Universitas Sriwijaya. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes berupa
soal essay serta lembar self-diagnosis. Data yang diperoleh dianalisis sesuai
dengan self-diagnosis grading rubric. Berdasarkan analisa hasil penelitian
diperoleh data hasil Researcher’s assessment of student’s self-diagnosis (RDS)
pada aspek prinsip fisika (evaluasi umum) ) sebesar 0,91 pada soal nomor 1 dan
sebesar 0,85 pada soal nomor 2 menunjukan bahwa mahasiswa sangat baik dalam
menganalisa kesalahan mereka dalam penyelesaian soal penerapan fisika.
Sedangkan pada aspek presentasi skor yang didapat sebesar 0,41 pada soal nomor
1 dan sebesar 0,39 pada soal nomor 2 sehingga dapat disimpulkan mahasiswa tidak
cukup baik menganalisa presentasi penerapan prinsip pada penyelesaian soal
fisika.
Penulis: Meice Pratama Sasa
Putri, Sudirman
Kode Jurnal: jpfisikadd160437
