Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X dalam Pokok Bahasan Dinamika Partikel
Abstrak: Tujuan penelitin ini
untuk mendeskripsikan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas X dalam pokok
bahasan dinamika partikel. Subyek penelitian ini terdiri dari 25 orang siswa
SMA. Data diperoleh dari tes awal, tes keterampilan berpikir kreatif dan
wawancara. Tes awal terdiri dari 25 butir pertanyaan. Tes keterampilan berpikir
kreatif terdiri atas 8 butir pertanyaan yang masing-masing mengandung aspek
keterampilan berpikir kreatif yaitu kelancaran, kebaruan, keluwesan dan
elaborasi yang diikuti dengan wawancara. Data penelitian dianalisis melalui
pendekatan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis
data hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa, aspek kebaruan dan
kelancaran yang diperoleh dari nilai rata-rata per soal siswa berada pada
kategori tinggi, dan aspek keluwesan serta elaborasi berada pada kategori
sedang.
Penulis: Rika Hermawati, Haeruddin, I Wayan Darmadi
Kode Jurnal: jpfisikadd140966
