GAMBARAN PENGENALAN MODEL PEMBELAJARAN QODE (QUESTIONING, ORGANIZING, DOING AND EVALUATING) PADA GURU IPA SMP DI KABUPATEN PROBOLINGGO
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian yang berisi tentang gambaran sintak model pembelajaran
QODE pada guru IPA tingkat SMP di kabupaten Probolinggo. Adapun sintak dari
model QODE adalah bagian dari keterampilan yang sudah dimiliki guru IPA. Jenis
penelitian ini adalah penelitian deskriptif dilaksanakan pada bulan September
2015 dengan jumlah koresponden 25 guru IPA dari SMP Negeri di Kabupaten
Probolinggo. Data diperoleh melalui instrumen penelitian berupa angket berisi
tentang pertanyaan tertulis yang merupakan bagian dari sintak model
pembelajaran QODE. Hasil penelitiannya adalah keterampilan guru membimbing
siswa untuk bertanya 84%, keterampilan guru membimbing siswa untuk berdiskusi
72 %, keterampilan guru membimbing siswa untuk merencanakan kegiatan eksperimen
88 %, keterampilan siswa untuk mempresentasikan hasil eksperimen 76% dan
keterampilan guru mengadakan evaluasi terhadap materi 96%. Kesimpulan
penelitian ini bahwa keterampilan yang sudah dikuasai oleh guru dapat dijadikan
sebagai gambaran pengenalan sintak model QODE dalam pembelajaran IPA pada
materi Fisika, Biologi, dan Kimia di SMP.
Penulis: Retno Irawati
Kode Jurnal: jpfisikadd151076
