HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN POLA BERMAIN SISWA SD KELAS V SE-GUGUS V UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN LENDAH KABUPATEN KULON PROGO
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan pola bermain siswa SD
kelas V se-Gugus V UPTD PAUD dan DIKDAS Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas V se-Gugus V Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo. Populasi pada
penelitian ini adalah siswa SD kelas V se-Gugus V UPTD PAUD dan DIKDAS
Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo yang berjumlah 95 siswa dan sampel yang
digunakan dalam penelitian ini adalah 77 siswa. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah metode angket angket. Sebelum penelitian dilaksanakan, maka
dilakukan terlebih dahulu uji coba instrumen yaitu uji validitas dan
reliabilitas. Teknik analisis data adalah statistik inferensial yang dilakukan
dengan uji prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Uji prasyarat terdiri
dari uji normalitas dan linearitas sedangkan pengujian hipotesis dilakukan
dengan analisis korelasi product moment dan regresi sederhana. Dari hasil uji hipotesis
menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar
dengan pola bermain siswa SD kelas V se-Gugus V UPTD PAUD dan DIKDAS Kecamatan
Lendah Kabupaten Kulon progo. Hal tersebut ditunjukkan dengan 𝑟ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔>
𝑟𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙(0,637
> 0,221) pada tarafsignifikan 5 %. Sedangkan nilai koefisien determinan (𝑅2)
adalah 0,406 yang berarti bahwa faktor gaya belajarmemberikan kontribusi
terhadap pola bermain sebesar 40,6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain
yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Penulis: Arni Praesti
Kode Jurnal: jppaudsddd151929
