I NVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUANKONSEPTUAL FISIKA PADA TINGKAT SMP
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah hasil
belajar dengan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation (GI) terhadap hasil belajar pengetahuan konseptual fisika
siswa pada materi cahaya. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan
menggunakan desain penelitian pretest-postest control group design. Penelitian
dilaksanakan di MTs Swasta Nurul Iman Tanjung Morawa dengan teknik pengambilan
sampel secara cluster random sampling dan pemilihan kelas dilakukan secara
random, diperoleh siswa kelas VIII-6 sebagai kelas eksperimendan kelas VIII-7
sebagai kelas kontrolyang masing-masing berjumlah 32 siswa. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah tes esai pengetahuan konseptual dengan
jumlah soal15 item dan lembar observasi afektif serta keterampilan. Analisis
data menggunakan uji t pada taraf signifikansi 5% dengan uji prasyarat
normalitas dan homogenitas. Hasil uji hipotesis dengan uji tmenunjukkan hasil
belajar pengetahuan konseptual fisika dengan model kooperatif tipe GIlebih baik
daripada pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil tersebut dapat
disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe GIterhadap
hasil belajar pengetahuan konseptual.
Kata Kunci: group
investigation, pengetahuan konseptual, cahaya
Penulis: Sahyar, Syariva Maris
Kode Jurnal: jpfisikadd160258
