IDENTIFIKASI AKOMODASI PEMBELAJARAN GURU KELAS TERHADAP SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD N 4 WATES KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk akomodasi pembelajaran yang diberikan
guru kelas terhadap siswa berkebutuhan khusus di SDN4 Wates, Kecamatan Wates,
Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas I dan V, siswa kelas I dan
V, kepala sekolah. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi.
Data dianalisis menggunakan analisis data kualitatif melalui pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data
menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) guru kelas melakukan
akomodasi materi dan cara pengajaran dengan memusatkan perhatian siswa,
memberikan garis besar materi, intonasi yang jelas. 2) guru kelas melakukan
akomodasi tugas dan penilaian di kelas dengan memberikan tugas secara bertahap.
3) guru kelas melakukan akomodasi tuntunan waktu dan. penjadwalan dengan
memberikan toleransi waktu, memberikan jeda. 4) guru kelas melakukan akomodasi
lingkungan belajar dengan menempatkan siswa didekat guru, memberi keleluasaan
gerak. 5) guru kelas melakukan akomodasi penggunaan sistem komunikasi khusus
dengan membiasakan membaca, menggunakan gambar dan kegiatan langsung.
Penulis: Novita Citra Sari
Cahyani
Kode Jurnal: jppaudsddd151687
