IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSEP DIRI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI MENDUNGAN I YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri
siswa di Sekolah Dasar Negeri Mendungan I tahun ajaran 2014/2015 yang berasal
dari dalam diri dan luar diri siswa. Penelitian ini merupakan penelitian
kuantitatif. Penelitian ini adalah penelitian populasi. Populasi penelitian ini
adalah siswa kelas IV, V, dan VI sebanyak 79 siswa. Pengambilan data
menggunakan skala faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri dan pedoman
observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif.
Faktor-faktor yang berasal dari dalam diri yaitu: a) faktor citra fisik
(kategori tinggi, sebanyak 51,90%), b) faktor perasaan berarti (kategori
tinggi, sebanyak 65,82%), c) faktor aktualisasi diri (kategori tinggi, sebanyak
55,70%), d) faktor pengalaman (kategori tinggi, sebanyak 38,00%), dan e) faktor
kebajikan (kategori tinggi, sebanyak 49,37%). Sedangkan faktor yang berasal
dari luar diri yaitu peranan faktor sosial (kategori tinggi, yakni 54,43%).
Berdasarkan hasil identifikasi, faktor perasaan berarti adalah faktor yang
paling dominan.
Penulis: Ratna Dwi Astuti
Kode Jurnal: jppaudsddd151862
